Psykologilärarna Maria Prim och Camilla Ahlström driver projektet Stäva, som sedan 2,5 år tillbaka arbetar för att stärka elevers välmående. I höst riktar sig projektet mer direkt mot eleverna, med fokus på stresshantering och krav på prestation.
Sedan 2,5 år tillbaka arbetar psykologilärarna Maria Prim och Camilla Ahlström med projektet Stäva, ett projekt vars mål är att stärka elevers välmående i skolan. Hittills har fokus legat på att utbilda och engagera lärarkåren, men i höst sätter projektet mer fokus på eleverna.
– Projektet startade egentligen i att vi dagligen möter elever som av olika anledningar inte mår bra, men också av att vi som alla andra följer forskningen och medias rapporter om psykisk ohälsa, berättar Maria Prim.
De främsta orsakerna till att eleverna mår dåligt är stress och en känsla av att ha för många krav på sig. Detta är en kombination av skola, träning och socialt umgänge. Många upplever också stora krav på prestation, särskilt från skolan.
– Därför har vi valt att börja jobba med oss lärare och hur vi kan hjälpa eleverna att hitta redskap för hur de kan hantera sin tid, säger Maria Prim.
Via internetverktyget Classroom når projektet ut med information och tips till både lärare och elever. Men för att nå ut till eleverna behövdes fler kanaler.
– Vi behöver marknadsföra oss i ungdomarnas kanaler för att göra det naturligt i deras vardag. Efter diskussioner med eleverna skapade vi två konton på Instagram, ett för lärare och ett för eleverna. Där kommer vi under hösten att utifrån elevernas önskemål lyfta fram delar ur projektet, berättar Maria och Camilla. De vill också bjuda in andra lärare och ungdomar att följa deras konton för att fler ska få del av projektet.
Under våren har Maria och Camilla fått input från elever som ingått i en fokusgrupp, vilket har gett dem en försmak på hur projektet konkret kan hjälpa eleverna.
– Jag träffade en tjej häromdagen som stolt kom fram och berättade att hon hade köpt en väckarklocka istället för att använda mobilen, det var häftigt, berättar Camilla Ahlström.
Med bidrag från Verksamhetsutvecklingsfonden på närmare 40 000 kronor har projektet möjlighet att bjuda in författaren Petra Brask till skolan.
– Hon kommer hit i höst och besöker två klasser från årskurs ett i en och en halv timme, då hon också kommer att ha workshop med eleverna.
För Maria och Camilla har projektet också gett dem själva mer kunskap och erfarenhet.
– Vi har lärt oss jättemycket och fått många nya tankar och idéer som vi hoppas kunna utveckla vidare längre fram. Samtidigt är det många pusselbitar och vi undervisar ju och är därmed begränsade i tid. Men vi tror också att processen behöver gå långsamt för att det ska hinna landa och sätta sig som en vana hos eleverna. Även om vi ofta skulle vilja springa fortare så måste vi ha tålamod.
