79 procent av svenskarna är positiva till att införa odling i skolans läroplan, visar en Sifoundersökning som genomförts på uppdrag av odlings- och trädgårdsföretaget Nelson Garden. Fyra procent anser däremot att förslaget är mycket dåligt.
Det är dock inte barnen själva som tillfrågats utan 1000 svenskar från hela landet i åldersgruppen 18 till 79 år. Det visade sig inte vara någon större skillnad i åsikt mellan män och kvinna, och heller inte mellan åldersgrupperna, även om det är något fler äldre som ställer sig positiva. Stödet för en sådan reform hamnar inte under 70 procent i någon av de tillfrågade åldersgrupperna.
– Det finns skolor i hela landet som är föregångare och erbjuder odlingsmöjligheter, men det sker för det mesta på initiativ av enskilda eldsjälar. Nu behöver riksdag och regering se till att alla barn erbjuds möjligheten att odla i skolan, säger Daniel Lundberg som är vice vd vid Nelson Garden, och menar på att en rad studier visar att odling ökar det psykiska välmåendet och minskar stress.
Att sköta om levande växter ska också bidra till att barnen bygger en ansvarskänsla, rör på sig och får bättre koncentration. I dagens läroplan för grundskolan lyfts redan fram skolans uppdrag att ge eleverna en relation till natur och miljö, och många skolor har tillgång till någon form av plats där det går att odla, så som en del av skolgården, en innergård, i hemkunskapen eller på fönsterbräden.
– Odling som pedagogiskt verktyg ger barn och unga förståelse för sambandet mellan sig själva, närmiljön och vår planet. Genom att låta elever själva odla fram växter kan vi se till att skolan uppfyller sitt uppdrag och ge barnen insikter de bär med sig under hela livet, säger Daniel Lundberg i pressmeddelandet.
